ΔΡΑΣΗ “ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ” Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ 2026-2026

Τη σχολική χρονιά 2025-26, στο πλαίσιο των “Δράσεων Ενεργού Πολίτη” και της Πολιτικής Παιδείας, οι μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου έφτιαξαν τοιχογραφίες στις αίθουσες των τμημάτων τους, στις οποίες παρουσιάζονται οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ 6ου ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ 6ου ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Το σχολείο μας συνεργάστηκε με το Τμήμα Θεολογίας της Θεολογικής Σχολής Αθηνών φιλοξενώντας στο μάθημα των Θρησκευτικών τον τεταρτοετή φοιτητή κ. Κωνσταντίνο-Μάριο Πασχάλογλου, ο οποίος ολοκλήρωσε […]

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ)

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τις ομαδικές εργασίες των μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου, στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, σχετικά με την Οικουμενική Σύμβαση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα.

Επίσκεψη στην ΕΡΤ

Την Τετάρτη 10 Απριλίου 2024 ο όμιλος – πολιτιστικό πρόγραμμα της ψηφιακής εφημερίδας, σε σύμπραξη με το συστεγαζόμενο 8 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου, επισκέφτηκε το Ραδιομέγαρο της ΕΡΤ και ξεναγήθηκε στους χώρους του. Αρχικά, είδαμε παλιές συσκευές τηλεοράσεων, ραδιοφώνων και μικροφώνων. Έπειτα μπήκαμε στο «control room» […]

Τριπλή εκπαιδευτική δράση της Τράπεζας Πειραιώς και του Tipping Point

Τριπλή εκπαιδευτική δράση της Τράπεζας Πειραιώς και του Tipping Point: 1) Εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ Profession has no gender” 2) Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση εργαλείων Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης 3)Δωρεά πέντε υπολογιστών στο σχολείο μας Πολλοί μαθητές τους σχολείου μας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά παρακολουθούν το […]

Θεατρικό έργο για την σχολική βία

Βασικός προβληματισμός των εκπαιδευτικών του 6ου ΓΕΛ Χαλανδρίου είναι πώς θα διατηρήσουμε στους χαλεπούς καιρούς που διανύουμε, ένα περιβάλλον μάθησης στο οποίο κυριαρχούν οι υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις, ο σεβασμός και η ένταξη του διαφορετικού. Δυστυχώς τα κρούσματα σχολικής βίας, ακόμη και εάν δεν έχουν χτυπήσει […]